Популярный конкурс «Энергомарафон» отличается массовостью участников, является мощным средством охвата детей и молодежи идеями энергосбережения, дает возможность проявить творческие способности каждого.

Несмотря на особые условия, в которых работали учебные заведения в этом году, активность участников конкурса не снизилась. На отборочный этап в Гомельской области было представлено 463 работы по 4 номинациям.
Учреждениям образования, занявшим призовые места в номинациях и подноминациях, предусмотрены сертификаты на выделение средств из республиканского бюджета для внедрения энергоэффективных мероприятий. Сообщили в Гомельском областном управлении по надзору за рациональным использование топливно-энергетических ресурсов Департамента по энергоэффективности.

Решением жюри в Гомеле названы победители областного этапа конкурса «Энергомарафон – 2020»:
– в номинации «Проект практических мероприятий по энергосбережению»:
I место – проект «Освещение помещения генератором открывания дверей», автор - Соловей Максим, учащийся ГУО «Полесский государственный аграрный колледж им. В.Ф.Мицкевича»;
II место – проект «Использование устройства на основе элемента Пельтье для получения электрической энергии», автор – Гапоненко Артем, учащийся УО «Гомельский государственный профессиональный технологический лицей»;
III место – проект «Энергосбережение на уроках физики в моделях и экспонатах», авторы – Филимонова Владислава и Рабков Александр, учащиеся ГУО «Гимназия №10 г. Гомеля»;
– в номинации «Культурно-зрелищное мероприятие по пропаганде эффективного и рационального использования энергоресурсов»:
I место – ГУО «Дошкольный центр развития ребенка г. Житковичи», культурно-зрелищное мероприятие «Энергоресурсы Полесья»;
II место – ГУО «Гимназия г. Рогачева», культурно-зрелищное мероприятие «Однажды в классе»;
III место – ГУО «Жлобинский городской центр творчества и молодежи «Эврика», культурно-зрелищное мероприятие «Ток-шоу «Мнение по энергосбережению».
– в номинации «Система образовательного процесса и информационно-пропагандистской работы в сфере энергосбережения в учреждении образования»:
I место – ГУО «Средняя школа №14 г. Мозыря», работа «Система деятельности учреждения в сфере энергосбережения»;
II место – ГУО «Ясли-сад №1 г. Житковичи», работа «Из опыта работы учреждения образования по формированию основ энергосбережения у участников образовательного процесса»;
III место – ГУО «Руднетелешовская базовая школа» Гомельского района, работа «SPARE/ШПИРЭ-школа – школа «зеленого» будущего».

– в номинации «Художественная работа по пропаганде эффективного и рационального использования энергоресурсов», включающая подноминации «видеоролик и листовка; плакат; рисунок»:
Видеоролик:
I место – Петрушко Захар, обучающийся ГУО «Центр творчества детей и молодежи «Ювента» г. Светлогорск», видеоролик «Сiмвалы дабрабыту»;
II место – Ивановская Екатерина, Дмитренко Вероника, Воробей Светлана, учащиеся УО «Гомельский государственный педагогический колледж имени Л.С. Выготского», видеоролик «Водица»;
III место – Курган Василиса, учащаяся ГУО «Средняя школа №1 г. Мозыря», видеоролик «Сделайте наши игры умными!».
Листовка:
I место – Туровец Максим, обучающийся ГУО «Паричский районный центр творчества детей и молодежи», листовка «Завяжем с неэффективной энергетикой!»;
II место – Бычковская Анастасия, учащаяся ГУО «Велавский детский сад-начальная школа» Петриковского района, листовка «Живи энергоэффективно-береги природу и ресурсы своего края!»;
III место – Рудяк Александра, учащаяся ГУО «Ровковичский ясли-сад – средняя школа Чечерского района», листовка «За атомной энергетикой - будущее!».
Плакат:
I место – Карпенкова Дарина, учащаяся ГУО «Гимназия г. Светлогорска», плакат «Цифровая энергетика страны - это будущее и мы!»;
II место – Величко Кристина, воспитанница ГУО «Специальный ясли-сад №6 г. Жлобина», плакат «Трэба ўдзень электраэнергiю берагчы, каб святло было ўначы»;
III место – Луценко Александра, обучающаяся УО «Гомельский государственный областной Дворец творчества детей и молодежи», плакат «Экономь!».
Рисунок:
I место – Даронько Анна, учащаяся ГУО «Средняя школа №72 г. Гомеля», рисунок «Запуск Островецкой АЭС-экономия в масштабах страны, планеты»;
II место – Сякова Алена, учащаяся ГУО «Гомельский государственный педагогический колледж имени Л.С. Выготского», рисунок «Энергия во благо!»;
III место – Григоренко Ангелина, учащаяся ГУО «Наровлянский районный центр творчества детей и молодежи», рисунок «Мускульный электрогенератор».

Проект учащегося ГУО «Полесский государственный аграрный колледж им. В.Ф.Мицкевича» «Освещение помещения генератором открывания двери» (автор Соловей Максим, руководители: Лунцевич А.И., Адноральчик С.Н.) инновационный, демонстрирующий экономическую целесообразность его осуществления. Функциональность данного проекта подтверждена его внедрением.

Результатом удачного поиска путей сокращения потребления электроэнергии является проект «Использование устройства на основе элемента Пельтье для получения электрической энергии», внедренный в практическую деятельность учреждения УО «Гомельский государственный профессиональный технологический лицей» (автор Гапоненко Артем, руководитель Адамович В.И.).

Социально значимым и актуальным является проект «Энергосбережение на уроках физики в моделях и экспонатах» ГУО «Гимназия № 10 г.Гомеля» (авторы: Филимонова Владислава, Рабков Александр, руководитель Филимонов Д.С.), который предназначен для целевой группы учащихся, способствует формированию у молодежи энергосберегающего инновационного мышления.

Особая роль в пропаганде эффективного и рационального использования энергоресурсов принадлежит культурно-зрелищным мероприятиям. Работы соответствующей номинации имеют высокую познавательную ценность, актуальность и новизну.

  Проект «Энергоресурсы Полесья» ГУО «Дошкольный центр развития ребёнка г.Житковичи» раскрывает широкие возможности использования энергоэффективного топлива, которое можно получать из древесных отходов (руководитель Миронова С.И.).

Особого внимания заслужил видеоролик «Сімвалы дабрабыту» обучающегося ГУО «Центр творчества детей и молодежи «Ювента» г.Светлогорск» Петрушко Захара (руководитель Петрушко И.П.), в котором оригинальный замысел воплощен с использованием белорусской символики.

В рисунках, плакатах, листовках тематика конкурса раскрыта ярко и разнообразно с использованием различных материалов.

Высокая активность участников конкурса свидетельствует, что энергосберегающая деятельность является неотъемлемой частью образовательного процесса. В результате дошкольники, учащиеся приобретают теоретические и практические знания, переходящие в устойчивые навыки и привычки экономить и беречь природные ресурсы.